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大潜能
  • 作者:肖恩·埃科尔
  • 译者:吴奕俊,郭恩华,鲍京秀
  • 更新时间:2019-09-07
  • 添加时间:2019-09-07
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分类标签:励志成长
内容简介:
如何借助他人的力量获得成功?《大潜能》这本书会颠覆我们关于潜能的认知!写给所有处于瓶颈期的个人和企业!

当乔治·卢卡斯为价值十亿美元的“星球大战”系列电影撰写剧本时,“愿力量与你同在”这句电影史上最具标志性的台词一开始并没有出现在剧本中。相反,最初的版本是“愿他人的力量与你同在”。这段神秘的电影史与潜能科学之间有何关联呢?儿童文学作家罗尔德·达尔曾说:“最大的秘密总是藏在最不可能的地方。”我相信,这句话不仅意指问题(社会支持人们对潜能的扭曲追求),也包含了让人们加倍成功、幸福和快乐的秘诀。
我们的社会变得过于关注“个人的力量”,而非“在他人的帮助下变得强大的力量”。当然,好莱坞推崇独树一帜的超级巨星,大街小巷都可以看到他们的名字。但如果是在公司和学校,我们真正的力量便难以显现。因为在这些地方,人们只关心个人成就,磨灭了“他人”的作用。不过,隐藏的事物早晚可以显露。
三年前,我在研究成功和人类潜能之间的潜在联系时,有了一个重大突破:我成了一名父亲。
当我的儿子利奥来到这个世界时,他是那样弱小无助,甚至连翻身都做不到。随着年龄的增长,他的能力有所增强。每当他掌握一项新技能,就像任何一位优秀的、乐观的心理学家都会做的那样,我就会鼓励他:“利奥,这一切都是你自己完成的!我为你骄傲。”过了一会儿,利奥学我的话,用软萌而自豪的声音说道:“都是我自己完成的!”
那时,我突然意识到:我们从孩子成长为职场中的成年人,总是习惯于对要完成的事情给予不同程度的重视。作为一个父亲,如果我不再表扬和引导孩子,我的儿子可能就会把个人成就当作对勇气的终极考验。但在现实生活中并非如此,还存在另外的可能。
这个循环从孩子很小的时候就开始了。在学校里,我们的孩子被教导要独立自主、勤奋学习,这样他们才能在考试中拔得头筹。如果在考试中寻求他人的帮助,便会因为作弊而受到惩罚。他们每晚都要花好几个小时来完成家庭作业,以至于他们不得不放弃和他人相处的时间,从而有更多的个人时间完成任务。他们一遍又一遍地接收这样的信息:他们未来在工作上的成功取决于个人的衡量标准,包括荣誉和标准化考试的分数。尽管统计学并没有给予证明,但这种学习方式的确会带来一些问题:当他们的社会交往停滞,开始出现失眠、注意力涣散、情绪低沉、身体欠佳等症状时,压力水平就会急剧上升。不过,我们没有急着去质疑这个系统,而是对这个群体做出评判,他们似乎永远不会满足于个人所取得的成就。当学生们完成学业时,他们已经疲惫不堪,内心脆弱而孤独。结果他们却发现,就算经历风雨到达终点,许诺给予他们的成功和快乐也没有出现在那里。
突然,当需要和他人合作,将商品推向市场或达成团队目标时,那些在个人测试中表现出色的人便会陷入困境。与此同时,跃居高层的不是那些所有事情都靠自己的人,而是那些会向他人寻求帮助,团结他人以获得成长的人。父母若坚持鼓励孩子用均衡的、协作的方法取得成功,父母就会获得回报;相反,那些要求孩子牺牲与人交往而追求个人成功的父母会发现,当孩子出现精神倦怠、内心孤独等症状时,他们就会措手不及。
人生中的头22年,个人品质和个人成就一直是衡量标准,它们决定了我们能否获得荣耀与称赞。而在我们的余生中,与他人合作取得成就,才是成功的关键。
在过去的十年里,我和近半数的《财富》百强企业合作,访问了50多个国家,和世界各地的人进行交流,了解他们对成功、幸福和人类潜能的看法。我发现,有一件事几乎在所有地方都通行:绝大多数企业、学校和组织以个人指标,如销售额、简历上的个人荣誉和考试成绩为衡量标准,并对“高绩效”,即表现出色的人予以奖励。可这种方法的问题在于,它的预设前提是:我们生活在一个“适者生存”的世界里(我们以为科学家已经完全证实了这一点)。这种想法认为,成功是一场零和博弈,只有那些成绩最优异、简历最出色或者分数最高的人才是仅有的成功者。公式非常简单:比其他人更出色、更聪明、更富创造力,你就能成功。
但这个公式是不准确的。
……
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