答疑解惑

玉沉霜 2021-12-15创建 2022-03-10更新
答疑解惑
  • 01 人都是要死的 作者:西蒙娜·德·波伏瓦2022-03-10 00:59添加

    内容简介:
    人都是要死的 作者:西蒙娜·德·波伏瓦
       根据基督教《圣经》,亚当与夏娃在天上偷食禁果,被上帝逐出伊甸园,谪降尘世。人犯有原罪,要终生补赎,人人都是背着苦难的十字架生活在世界上的。法国哲学家卢梭在他的名著《爱弥儿》中说:“如果允许我们在这个世界上长生不老,试问谁愿意接受这件不吉祥的礼物?”
       然而,有一个人接受了这件礼物。他祈求不死,他希望以不朽的岁月去征服无垠的大地,按照他的理智建

  • 02 形影不离 作者:[法]西蒙娜·德·波伏瓦2022-03-10 00:59添加

    内容简介:
    《第二性》作者西蒙娜·德·波伏瓦生前从未公开小说手稿首度面世。

    一部曾被萨特“判死刑”的小说,以波伏瓦少女时代挚友扎扎为原型,悼念她生命中最刻骨铭心的友谊。

    波伏瓦养女作序导读,附波伏瓦珍贵照片、手稿、信件。

    ——————

    九岁那年,希尔维初次遇见与她同岁的女孩安德 蕾 。她从未见过如此酷的女孩。与乖顺的“好学生”希尔维不同,安德蕾聪慧却叛逆,对一切若即若离。她经历过可怕的

  • 03 基层女性 作者:王慧玲2022-02-17 12:13添加

    内容简介:
    关于男女平等,她说——

    这不应该是需要反复诉说的事。

    关于年龄焦虑,她说——

    喜欢自己的人,不会有年龄压力。

    关于焦虑,她说——

    活在当下的人不会焦虑。

    关于伴侣,她说——

    要和精神富裕的人在一起。

    关于婚姻,她说——

    婚姻不谈爱,谈经营。

    关于全职妈妈,她说——

    没有全职妈妈,只有家庭主妇。

    关于生育,她说——

    女人要

  • 04 幻想图书馆 作者:寺山修司2022-01-20 02:25添加

    内容简介:
    《幻想图书馆》是日本知名导演、诗人、作家寺山修司集恶趣味与冷知识于一身的代表作。寺山修司他博览群书,畅谈头发的典故、青蛙的趣闻、后宫的传说、拷问的艺术、狼人的故事……从神话、民俗或广告单、画报中引经据典。像是沿着艾柯的阶梯,进入博尔赫斯的图书馆,实践了本雅明未曾实现的理想——写一本完全由引文组成的书。

  • 05 从零开始的女性主义 作者:[日],上野千鹤子,[日]田房永子2022-01-10 11:57添加

    内容简介:
    ◎日本女性主义理论第一人、《厌女》作者上野千鹤子 面向普通读者的女性主义普及课

    ◎女性为何如此艰难?女性如何奋斗至今?又该如何奋斗?

    ◎工作、婚恋、育儿,该如何以女性主义的角度思考?

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    【编辑推荐】

    ※2019年东京大学入学演讲《等待着你的是即使努力也无法获得回报 的社会》引发热议,使上野千鹤子成为了明星学者与作家。本书是继《厌女》《父权制与资本主义》在中

  • 06 如何说服一只猫 作者:杰伊·海因里希斯2022-01-10 00:02添加

    内容简介:

    作者简介
    杰伊·海因里希斯(Jay Heinrichs)
    世界上首屈一指的领导力语言和说服专家、《纽约时报》畅销书作者、危机咨询师,现任米德尔伯里学院(美国**的文理学院)荣誉教授。他是沃尔玛等世界500强企业、哈佛大学等常春藤盟校、NASA等著名组织的特聘顾问。他在数十个报刊上撰写文章,如《纽约时报》、《赫芬顿邮报》和Vice杂志,并赢得多个新闻奖。代表作《说服的艺术》(Thank Yo

  • 07 蛤蟆先生去看心理医生CounsellingFor 作者:[英]罗伯特·戴博德2022-01-10 00:02添加

    内容简介:
    豆瓣8.8 非虚构热门榜第四名
    蛤蟆先生一向爱笑爱闹,如今却一反常态地郁郁寡欢,他一个人躲在屋里,连起床梳洗的力气都没有。朋友们非常担心他,建议他去做心理咨询。在10次心理咨询中,蛤蟆在咨询师苍鹭的带领下,勇敢地探索了自己的内心世界,也逐渐找回了信心与希望……

    这并不是一本写给孩子看的书,而是一本非常有深度的心理疗愈读物。出版20多年来,已成为英国国民级心理咨询入门书。它基于TA沟通分析心

  • 08 为什么学生不喜欢上学? 作者:[美]Daniel,T·,Willingham2021-12-15 12:31添加

    内容简介:
    本书是美国弗吉尼亚大学心理学教授威林厄姆的重要著作,是一本深受学生和教师欢迎的教育心理学著作。他用认知心理学的原理,详细分析了学生学习的过程和教师在课堂教学中必须注意的一些问题。书中每一章都运用了一个认知心理学的基本原理,如“事实性的知识先于技能”、“记忆是思考的残留物”、“我们在已知的环境中理解新的事物”、“儿童在学习方面更多的是相似而不是不同”、“教学技能可以通过练习而提高”等等。

    本书

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